Статут Яланецької ЗОШ І-ІІІ ступенів.

«ЗАТВЕРДЖЕНО»

Начальник відділу освіти

Томашпільської селищної ради

__________________І.І.Ярош

Наказ №5 від 2 січня 2020 року

СТАТУТ

ЯЛАНЕЦЬКОЇ ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОЇ ШКОЛИ І-ІІІ СТУПЕНІВ ТОМАШПІЛЬСЬКОЇ СЕЛИЩНОЇ РАДИ ВІННИЦЬКОЇ ОБЛАСТІ

/нова редакція/

І. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ

1.1. Яланецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Томашпільської селищної ради Вінницької області є правонаступницею загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів села Яланця Томашпільської районної ради Вінницької області, яка введена в дію 1 вересня 1984 року та є комунальним неприбутковим закладом освіти та об’єктом права власності об’єднаної територіальної громади Томашпільської селищної ради, управління яким здійснює Томашпільська селищна рада та її уповноважений орган – відділ освіти Томашпільської селищної ради.

Майно закладу освіти перебуває в оперативному управлінні відділу освіти Томашпільської селищної ради на підставі Акта інвентаризаційного опису товарно-матеріальних цінностей.

Повна назва закладу : Яланецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Томашпільської селищної ради Вінницької області.

Скорочена назва: Яланецька ЗОШ І-ІІІ ступенів.

1.2. Місцезнаходження закладу загальної середньої освіти:

1.2.1 Юридична адреса:

Яланецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

24234

вулиця Соборна, будинок 1

с. Яланець

Томашпільського району

Вінницької області

тел. (04348) -4-57-49

факс (04348)-4-57-49

1.2.2. Електронна адреса закладу освіти

e - mail Jalanscool@ukr.net

1.2.3. Веб сайт закладу освіти

https://jalanecschool.e-schools.info/

1.3. Яланецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Томашпільської селищної ради є юридичною особою, веде розрахунки через централізовану бухгалтерію відділу освіти Томашпільської селищної ради, має штамп, печатку з офіційною назвою відповідно до нормативних документів, бланки з офіційною назвою та інші реквізити, ідентифікаційний номер, має свій герб, емблему, прапор, гімн.

1.4. Права та обов’язки засновника щодо управління закладом освіти визначаються Законом України «Про освіту», установленими документами закладу освіти.

Засновник закладу освіти або уповноважена ним особа:

затверджує установчі документи закладу освіти, їх нову редакцію та зміни до них;
укладає строковий трудовий договір (контракт) з керівником закладу освіти, обраним (призначеним) у порядку, встановленому законодавством та установчими документами закладу освіти;
розриває строковий трудовий договір (контракт) з керівником закладу освіти з підстав та у порядку, визначених законодавством та установчими документами закладу освіти;
затверджує кошторис та приймає фінансовий звіт закладу освіти у випадках та порядку, визначених законодавством;
здійснює контроль за фінансово-господарською діяльністю закладу освіти;
здійснює контроль за дотриманням установчих документів закладу освіти;
забезпечує створення у закладі освіти інклюзивного освітнього середовища, універсального дизайну та розумного пристосування;
здійснює контроль за недопущенням привілеїв чи обмежень (дискримінації) за ознаками раси, кольору шкіри, політичних, релігійних та інших переконань, статі, віку, інвалідності, етнічного та соціального походження, сімейного та майнового стану, місця проживання, за мовними або іншими ознаками;
реалізує інші права, передбачені законодавством та установчими документами закладу освіти.

Засновник або уповноважена ним особа не має права втручатися в діяльність закладу освіти, що здійснюється ним у межах його автономних прав, визначених законом та установчими документами.

Засновник або уповноважена ним особа може делегувати окремі свої повноваження органу управління закладу освіти та/або піклувальній раді закладу освіти.

Засновник має право створювати заклад освіти, що здійснює освітню діяльність на кількох рівнях освіти.

Засновник закладу освіти зобов’язаний:

забезпечити утримання та розвиток матеріально-технічної бази заснованого ним закладу освіти на рівні, достатньому для виконання вимог стандартів освіти та ліцензійних умов;
у разі реорганізації чи ліквідації закладу освіти забезпечити здобувачам освіти можливість продовжити навчання на відповідному рівні освіти;
забезпечити відповідно до законодавства створення в закладі освіти безперешкодного середовища для учасників освітнього процесу, зокрема для осіб з особливими освітніми потребами.

1.5. Яланецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів є закладом загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів (далі – заклад освіти) та проводить освітню діяльність відповідно до ліцензії - сертифіката правомірності проводження освітньої діяльності № 001314, видане відповідно до розпорядження голови Вінницької обласної державної адміністрації №254 від 30 березня 2018 року.

Заклад освіти забезпечує здобуття освіти з ліцензованим обсягом:

початкова освіта – 90 – тривалість чотири роки;

базова загальна середня освіта – 130 – тривалість п’ять років;

повна загальна середня освіта - 90 – тривалість п’ять років

Заклад освіти може створювати такі форми здобуття освіти: інституційну - очна (денна, вечірня), заочна, дистанційна;

індивідуальну - екстернат, сімейна (домашня), педагогічний патронаж.

Зміни до Статуту розробляються керівником закладу освіти та затверджуються відділом освіти Томашпільської селищної ради.

1.6. Головною метою закладу освіти є забезпечення реалізації права громадян на здобуття повної загальної середньої освіти – це всебічний розвиток, виховання і соціалізація особистості, яка здатна до життя в суспільстві та цивілізованої взаємодії з природою, має прагнення до самовдосконалення і навчання впродовж життя, готова до свідомого життєвого вибору та самореалізації, відповідальності, трудової діяльності та громадянської активності.

1.7. Головними завданнями закладу освіти є:

виховання громадянина України;
формування особистості здобувача освіти, розвиток його здібностей і обдарувань, наукового світогляду;
забезпечення виконання вимог Державних стандартів загальної середньої освіти, підготовка здобувачів освіти до подальшої освіти і трудової діяльності;
виховання в здобувачів освіти поваги до Конституції України, державних символів України, прав і свобод людини і громадянина, почуття власної гідності, відповідальності перед законом за свої дії, свідомого ставлення до обов'язків людини і громадянина;
забезпечення реалізація права здобувачів освіти на вільне формування політичних і світоглядних переконань;
виховання шанобливого ставлення до родини, поваги до народних традицій і звичаїв, державної мови, мов національних меншин та рідної мови, національних цінностей Українського народу та інших народів і націй;
виховання свідомого ставлення до свого здоров'я та здоров'я інших громадян як найвищої соціальної цінності, формування гігієнічних навичок і засад здорового способу життя, збереження і зміцнення фізичного та психічного здоров'я здобувачів освіти;
забезпечення соціального захисту здобувачів освіти, сприяння встановлення рівного доступу до повноцінної освіти різних категорій учнів, відповідно до їх індивідуальних нахилів, потреб, інтересів;
реалізація права осіб з особливими освітніми потребами на здобуття загальної середньої освіти;
створення передумов для соціальної адаптації, подальшої інтеграції в суспільство осіб з особливими освітніми потребами.

1.8. Заклад освіти у своїй діяльності керується Конституцією України, Законами України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про місцеве самоврядування», спеціальними законами, іншими актами законодавства у сфері освіти і науки, постановами Верховної Ради України, Кабінету Міністрів України, наказами Міністерства освіти і науки України, інших центральних органів виконавчої влади, рішеннями засновника - Томашпільської селищної ради, наказами відділу освіти Томашпільської селищної ради, власними установчими документами, Статутом.

1.9. Заклад освіти діє на підставі Статуту , розробленого відповідно до Цивільного та Господарського кодексів України, Законів України “Про освіту” 2017 року, “Про загальну середню освіту”, Положення про загальноосвітній навчальний заклад, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 27 серпня 2010 р. № 778 із змінами внесеними Постановою Кабінету Міністрів України від 27 вересня 2016 року №671, інших нормативно-правових актів і затверджується засновником (власником) або уповноваженим ним органом.

1.10. Заклад освіти самостійно приймає рішення та здійснює освітню діяльність в межах автономії, обсяг якої визначається Законом України «Про освіту», спеціальними законами та цим Статутом.

1.11. Діяльність закладу освіти будується на принципах:

– гуманізму і демократії;

– диференціації та індивідуалізації;

– компетентнісного навчання з орієнтацією на особистість учнів;

– народності, органічного зв’язку з національною історією, культурою, традиціями.

1.12. Заклад освіти несе відповідальність перед здобувачами освіти, батьками, територіальною громадою села, суспільством і державою за:

безпечні умови освітньої діяльності;
дотримання Державних стандартів освіти, якісне засвоєння учнями навчального матеріалу;
дотримання договірних зобов'язань з іншими суб'єктами освітньої, виробничої, наукової діяльності, у тому числі зобов'язань за міжнародними угодами;
дотримання фінансової дисципліни;
прозорість, інформаційну відкритість закладу освіти;
відповідність методів і форм організації освітнього процессу віковим, психофізичним особливостям здобувачів освіти.

1.13.Відповідно до Закону України «Про засади державної мовної політики» мовою навчання і виховання у закладі освіти є державна – українська мова.

1.14. Автономія закладу освіти визначається його правом:

проходити в установленному порядку ліцензування, інституційний аудит, моніторинг якості освіти, громадську акредитацію;
самостійно визначати форми, методи і засоби організації освітнього процесу;
самостійно формувати освітню программу та її варіативну частину;
на основі освітньої програми розробляти навчальний план, в тому числі в установленому порядку розробляти і впроваджувати експериментальні та індивідуальні навчальні плани;
планувати власну діяльність та формувати стратегію розвитку закладу освіти;
спільно з вищими навчальними закладами, науково-дослідними інститутами та центрами проводити науково-дослідну, експериментальну, пошукову роботу, що не суперечить законодавству України;
використовувати різні форми морального стимулювання та матеріального заохочення до педагогічних працівників, здобувачів освіти, інших учасників освітнього процесу у порядку визначеному чинним законодавством;
отримувати кошти і матеріальні цінності від органів виконавчої влади, органів місцевого самоврядування, об’єднаної територіальної громади, юридичних і фізичних осіб;
залишати у своєму розпорядженні і використовувати власні надходження у порядку, визначеному законодавством України;
розвивати власну матеріально-технічну базу та соціальну базу (спортивно-оздоровчих, лікувально-профілактичних і культурних підрозділів);
впроваджувати експериментальні програми;
самостійно забезпечувати добір і розстановку кадрів;
встановлювати власну символіку та атрибути;
користуватись пільгами, передбаченими державою;
брати участь у роботі міжнародних організацій, асоціацій і рухів у проведенні науково-дослідницької, експериментальної, пошукової, просвітницької роботи;
здійснювати інші дії, що не суперечать чинному законодавству.

1.15. Заклад освіти зобов’язаний:

реалізовувати положення Конституції України, Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», інших нормативно-правових актів у галузі освіти;
здійснювати освітню діяльність на підставі ліцензії, отриманої у встановленому законодавством порядку
задовільняти потреби громадян, що проживають на території обслуговування закладу освіти, в здобутті повної загальної середньої освіти;
за потреби створювати інклюзивні та/або спеціальні групи і класи для навчання осіб з особливими освітніми потребами;
забезпечувати єдність навчання та виховання;
створювати власну науково-методичну і матеріально-технічну базу;
проходити плановий інституційний аудит у терміни та в порядку визначеним спеціальним законодавством;
забезпечувати відповідність рівня загальної середньої освіти Державним стандартам загальної середньої освіти;
охороняти життя і здоров’я здобувачів освіти, педагогічних та інших працівників закладу освіти;
додержуватись фінансової дисципліни, зберігати матеріальну базу;
забезпечувати видачу здобувачам освіти документів про освіту встановленого зразка: свідоцтва про початкову загальну середню освіту, про базову та повну загальну середню освіту;
здійснювати інші повноваження делеговані засновником або уповноваженим ним органом – відділом освіти Томашпільскьої селищної ради.

1.16. У закладі освіти можуть створюватись та функціонувати:

1) структурні підрозділи:

1.1. методична рада закладу;

1.2. соціально-психологічна служба;

1.3. творчі групи;

2) шкільні методичні об’єднання педагогічних працівників:

- вчителів початкових класів та вихователів групи продовженого дня та закладу дошкільної освіти;

- вчителів філологічного та суспільно-гуманітарних дисциплін (українська мова та література, зарубіжна література, історія, правознавство);

- вчителі природничо-математичних дисциплін та інформатики (географія, біологія, хімія, екологія, математика, фізика,інформатика)

- вчителів художньо-естетичних дисциплін, технологій та фізичної культури (музичне мистецтво, образотворче мистецтво, художня культура, охорона здоров'я, фізична культура);

- класоводів 1-4 класів, класних керівників 5-11 класів, керівників гуртків;

3) спортивні секції, гуртки.

1.17. Медичне обслуговування здобувачів освіти та інших учасників освітнього процесу та відповідні умови для його організації забезпечуються засновником та амбулаторією загальної практики сімейної медицини с.Яланець та селища Томашполя.

1.18. Взаємовідносини закладу освіти з юридичними і фізичними особами з освітніх питань визначаються угодами, що укладені між ними без погодження із засновником чи його уповноваженим органом управління освітою. Взаємовідносини з юридичними і фізичними особами з господарських, будівельних, орендних, фінансових питань визначаються угодами, що укладені між ними і уповноваженим органом управління освітою засновника закладу освіти за погодженням з керівником закладу освіти.

1.19. Відповідальність за організацію харчування здобувачів освіти покладається на засновника чи уповноважений ним орган управління освітою, керівника закладу освіти. Норми та порядок організації харчування здобувачів встановлюється Кабінетом Міністрів України.

1.20. Заклад освіти може мати свій герб, гімн, прапор, Правила для здобувачів освіти.

1.21. Заклад освіти забезпечує на своєму веб-сайті відкритий доступ до такої інформації та документів:

● Статут закладу освіти;

● ліцензія на провадження освітньої діяльності;

● структура та органи управління закладу освіти;

● кадровий склад закладу освіти згідно з ліцензійними умовами;

● освітні програми, що реалізуються в закладі освіти;

● територія обслуговування, закріплена за закладом освіти його засновником;

● ліцензований обсяг та фактична кількість осіб, які навчаються у закладі освіти;

● мова освітнього процесу;

● матеріально-технічне забезпечення закладу освіти (згідно з ліцензійними умовами);

● результати моніторингу якості освіти;

● річний звіт про діяльність закладу освіти;

● правила прийому до закладу;

● умови доступності закладу освіти для навчання осіб з особливими освітніми потребами;

● інформація про кошти, отримані з інших джерел, не заборонених законодавством;

● інша інформація, що оприлюднюється за рішенням закладу освіти або на вимогу законодавства.

1.22. Заклад освіти за потреби утворює інклюзивні та/або спеціальні групи і класи для навчання осіб з особливими освітніми потребами. У разі звернення особи з особливими освітніми потребами або її батьків така група або клас утворюється в обов’язковому порядку.

Особам з особливими освітніми потребами освіта надається нарівні з іншими особами, у тому числі шляхом створення належного фінансового, кадрового, матеріально-технічного забезпечення та забезпечення розумного пристосування, що враховує індивідуальні потреби таких осіб, визначені в індивідуальній програмі розвитку.

2. ОРГАНІЗАЦІЯ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ

2.1. Заклад освіти проводить свою діяльність на певному рівні загальної середньої освіти у відповідності до ліцензії, виданої в установленому порядку.

2.2. Заклад освіти планує свою роботу самостійно, відповідно до перспективного та річного планів. Плани роботи затверджуються педагогічною радою.

2.3. Освітній процес у закладі освіти здійснюється відповідно до типових навчальних планів та освітніх програм, розроблених та затверджених Міністерством освіти і науки України та відповідно до Порядку, визначеного Законом України «Про освіту» та спеціальними законами.

Відповідно до типових освітніх програм, затверджених Міністерством освіти і науки України, заклад освіти створює свою освітню програму.

Освітня програма схвалюється педагогічною радою закладу освіти та затверджується керівником закладу освіти. На основі освітньої програми заклад освіти складає та затверджує робочий навчальний план, що конкретизує організацію освітнього процесу.

У вигляді додатків до робочого навчального плану додаються:

розклад уроків – щоденний та тижневий;

режим роботи – щоденний та річний.

2.4. Заклад освіти забезпечує відповідність рівня загальної середньої освіти Державним стандартам освіти, єдність навчання і виховання.

2.5. Заклад освіти працює за навчальними програмами, підручниками, посібниками, що мають відповідний гриф Міністерства освіти і науки України , і забезпечує виконання освітніх завдань на кожному ступені навчання відповідно до вікових особливостей та природних здібностей дітей.

2.6. Організація освітнього процесу в закладі освіти будується на основі обґрунтованого психолого-педагогічного вибору педагогічними преацівниками програм, методів, форм та засобів навчання і виховання. Поряд із класно-урочними формами організації навчальних занять застосовуються лекції, семінари, конференції, самостійна робота учнів та інші.

2.7. Педагогічні працівники закладу освіти відповідно до робочого навчального плану самостійно добирають програми, підручники, навчальні посібники, що мають гриф Міністерства освіти і науки України, а також науково-методичну літературу, дидактичні матеріали, форми, методи, засоби навчальної роботи, що мають забезпечувати виконання статутних завдань та здобуття знань здобувачами освіти.

Відповідно до робочого навчального плану, програм педагогічні працівники складають календарно-тематичні плани, які узгоджуються заступником керівника з навчально-виховної роботи.

На основі календарно-тематичного планування педагогічні працівники складають поурочні плани.

2.8. Заклад освіти здійснює освітній процес за денною формою навчання та п’ятиденним робочим тижнем.

2.9.Освітній процес у закладі освіти може здійснюватися за груповою, індивідуальною (екстернат, сімейна (домашня), педагогічний патронаж) формами навчання, за потребою організовується інклюзивне навчання для дітей з особливими освітніми потребами.

2.10.Визначається такий режим роботи закладу освіти:

1 урок 9.00 – 9.45

перерва 9.45- 9.55

2 урок 9.55 – 10.40

перерва 10.40- 11.00

3 урок 11.00 – 11.45

перерва 11.45- 12.05

4 урок 12.05 – 12.50

перерва 12.50- 13.00

5 урок 13.00 – 13.45

перерва 13.45- 13.55

6 урок 13.55 – 14.40

перерва 14.40- 14.50

7 урок 14.50 – 15.35

2.11. Класи у закладі освіти формуються за погодженням із засновником або уповноваженим ним органом з питань освіти згідно з нормативами їх наповнюваності, встановленими законодавством, з урахуванням наявності приміщень, що відповідають санітарно-гігієнічним вимогам для здійснення освітнього процесу, та відповідно до кількості поданих заяв про зарахування до закладу освіти.

2.12. Поділ класів на групи для вивчення окремих предметів у закладі освіти здійснюється згідно з нормативами, встановленими Міністерством освіти і науки України.

2.13. У закладі освіти для здобувачів освіти 1-4 класів за бажанням їх батьків або осіб, які їх замінюють, створюються групи продовженого дня. Зарахування до груп продовженого дня і відрахування здобувачів освіти із них здійснюється наказом керівника закладу освіти на підставі заяв батьків та осіб, які їх замінюють.

2.13.1. Група продовженого дня може комплектуватися з здобувачів освіти одного або кількох класів, але не більше як чотирьох вікових груп. Режим роботи групи продовженого дня розробляється відповідно до Державних санітарних правил і норм улаштування, утримання закладів освіти та організації освітнього процесу, ухвалюється педагогічною радою і затверджується керівником закладу освіти.

2.13.2. Тривалість перебування здобувачів освіти у групі продовженого дня становить шість годин на день, а за наявності відповідної заяви батьків або осіб, які їх замінюють, може зменшуватись.

2.13.3. Відповідальність за збереження навчального обладнання покладається на вихователя та інших педагогічних працівників групи продовженого дня.

2.13.4. План роботи вихователя групи продовженого дня погоджується із заступником керівника і затверджується керівником закладу освіти.

2.14.Структура навчального року, тривалість навчального тижня, дня, занять, відпочинку між ними, інші форми організації освітнього процесу, режим роботи встановлюється закладом освіти у межах часу, що передбачений освітньою программою та робочим навчальним планом закладу освіти.

Навчальний рік у закладі освіти розпочинається у День знань - 1 вересня і закінчується не пізніше 1 липня наступного року.

Навчальний рік поділяється на семестри.

У випадку екологічного лиха та епідемій місцевими органами виконавчої влади та органами місцевого самоврядування може встановлюватися особливий режим роботи закладу освіти, який погоджується з органами Держпродспоживслужби України.

2.15. Тривалість канікул протягом навчального року повинна становити не менше як 30 календарних днів.

2.16. Тривалість уроків у закладі освіти становить: у 1-му класі – 35 хвилин, у 2-4-х класах – 40 хвилин, у 5-11-х – 45 хвилин.

Зміна тривалості уроків допускається за погодженням із відділом освіти Томашпільської селищної ради, територіальною установою, Держпродспоживслужбою та затверджується наказом керівника закладу освіти.

Різниця в часі навчальних годин 1-4 класів обов’язково обліковується і компенсується проведенням додаткових, індивідуальних занять та консультацій із здобувачами освіти.

2.17. Щоденна кількість і послідовність навчальних занять визначаються розкладом уроків, що складається на кожен семестр відповідно до санітарно-гігієнічних та педагогічних вимог, погоджується з профспілковим комітетом закладу освіти і затверджується керівником закладу освіти.

Тижневий режим роботи в закладі освіти фіксується у розкладі навчальних занять.

2.18. Зміст, обсяг і характер домашніх завдань визначаються педагогічними працівниками відповідно до педагогічних і санітарно-гігієнічних вимог з урахуванням вимог навчальних програм та індивідуальних особливостей здобувачів освіти.

Домашні завдання здобувачам освіти першого класу не задаються; для учнів 2-4-х класів – не задаються на вихідні та святкові дні.

2.19. Крім різних форм обов'язкових навчальних занять, у закладі освіти проводяться індивідуальні, групові, факультативні та позакласні заняття та заходи, що передбачені окремим розкладом та планом роботи і спрямовані на задоволення освітніх інтересів здобувачів освіти та на розвиток їх творчих здібностей, нахилів і обдарувань.

2.20. Відволікання здобувачів освіти від навчальних занять для провадження інших видів діяльності забороняється (крім випадків, передбачених законодавством).

2.21. Залучення здобувачів освіти до видів діяльності, не передбачених навчальним планом та річним планом роботи закладу освіти, дозволяється лише за їх згодою та згодою батьків або осіб, які їх замінюють.

2.22. Зарахування здобувачів освіти до початкової школи здійснюється без проведення конкурсу відповідно до території обслуговування.

Зарахування здобувачів освіти до закладу освіти проводиться наказом керівника закладу освіти.

Для зарахування здобувачі освіти до закладу освіти батьки або особи, що їх замінюють, подають заяву, копію свідоцтва про народження дитини, медичну довідку встановленого зразка, особову справу (крім дітей, які вступають до першого класу), до закладу освіти ІІ та ІІІ ступеня – документ про відповідний рівень освіти.

До першого класу зараховуються як правило діти з 6 (шести) років. Діти, яким на початок навчального року виповнилося 7 років, повинні розпочати здобуття початкової освіти цього ж навчального року.

Особи з особливими освітніми потребами можуть розпочинати здобуття початкової освіти з іншого віку, а тривалість здобуття ними початкової та базової середньої освіти може бути подовжена з доповненням освітньої програми корекційно-розвитковим складником.

2.23. Переведення здобувачів освіти до наступного класу здійснюється у порядку, встановленому Міністерством освіти і науки України.

2.24. У разі переходу здобувача освіти до іншого закладу освіти для здобуття загальної середньої освіти батьки або особи, що їх замінюють, подають до закладу освіти заяву про перехід та письмове підтвердження або його скановану копію з іншого закладу освіти про можливість зарахування до нього відповідного здобувача освіти.

2.25. У разі вибуття здобувача освіти на постійне місце проживання за межі України батьки або особи, які їх замінюють, подають до закладу освіти заяву про вибуття та копію або скановану копію паспорта громадянина України для виїзду за кордон, з яким перетинає державний кордон дитина, або її проїзного документа із записом про вибуття на постійне місце проживання за межі України чи відміткою про взяття на постійний консульський облік у дипломатичному представництві або консульській установі України за кордоном (для здобувачів освіти, які не досягли повноліття).

2.26. У закладі освіти здійснюється тематичний облік знань навчальних досягнень здобувачів освіти відповідно до критеріїв оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти, визначених Міністерством освіти і науки України.

2.27. Облік навчальних досягнень здобувачів освіти протягом навчального року здійснюється у класних журналах, інструкції про ведення яких затверджуються Міністерством освіти і науки України. Результати навчальної діяльності за рік заносяться до особових справ здобувачів освіти.

2.28. У першомута другому класах оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти здійснюється вербально.

У наступних класах оцінювання здійснюється відповідно до вимог щодо оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти, затверджених Міністерством освіти і науки України.

2.29. Результати навчання здобувачів освіти на кожному рівні (початкова, базова, повна) загальної середньої освіти оцінюються шляхом державної підсумкової атестації, яка може здійснюватися в різних формах, визначених законодавством, зокрема у формі контрольнї роботи та зовнішнього незалежного оцінювання.

Державна підсумкова атестація здобувачів початкової освіти здійснюється лише з метою моніторингу якості освітньої діяльності закладу освіти та/або якості освіти.

Порядок, форми проведення і перелік навчальних предметів, з яких проводиться державна підсумкова атестація, визначається Міністерством освіти і науки України.

В окремих випадках здобувачі освіти за станом здоров’я або з інших поважних причин можуть бути звільнені від державної підсумкової атестації у порядку, що встановлюється Міністерством освіти і науки України та Міністерством охорони здоров’я України.

2.30. Здобувачі початкової освіти, які через поважні причини (хвороба, інші обставини) за результатами річного оцінювання не засвоїли скориговану до індивідуальних здібностей навчальну програму, можуть бути, як виняток, залишені для повторного навчання у тому самому класі за рішенням педагогічної ради та за згодою батьків (осіб, які їх замінюють).

2.31. Результати семестрового, річного оцінювання та державної підсумкової атестації доводяться до відома здобувачів освіти, їх батьків або осіб, які їх замінюють класним керівником.

2.32. Заклад освіти є трьохступеневим:

І ступінь – початкова освіта – 1-4 класи;

ІІ ступінь – базова загальна середня освіта – 5-9 класи;

ІІІ ступінь – повна загальна середня освіта – 10-12 класів

2.33. За результатами навчання здобувачам освіти або випускникам видається відповідний документ:

- свідоцтво про початкову загальну середню освіту – 4 клас;

- свідоцтво про базову загальну середню освіту – 9 клас;

- свідоцтво про повну загальну середню освіту -11 (12) клас

відповідних зразків, затверджених Кабінетом Міністрів України чи Міністерством освіти і науки України.

2.34. Випускникам закладу освіти ІІ та ІІІ ступенів, які не атестовані хоча б з одного предмета, видається довідка успішності.

Здобувачі освіти, які не отримали документи про освіту, можуть продовжити навчання екстерном.

2.35. Здобувачі освіти, які мають високі досягнення у навчанні, досягли особливих успіхів у вивченні одного або декількох предметів, є переможцями міжнародних, ІІ, ІІІ, ІV етапів Всеукраїнських предметних конкурсів, олімпіад, змагань, можуть нагороджуватись похвальним листом «За високі досягнення у навчанні» або похвальною грамотою «За особливі досягнення у вивченні окремих предметів», медалями - золотою «За високі досягнення у навчанні» або срібною «За досягнення у навчанні» у порядку, визначеним Міністерством освіти та науки України.

2.36. Свідоцтва про базову загальну середню освіту, свідоцтва про повну загальну середню освіту та відповідні додатки до них реєструються у книгах обліку та видачі зазначених документів.

2.37. Виховання здобувачів освіти у закладі освіти здійснюється під час проведення уроків, в процесі позаурочної та позашкільної роботи.

2.38. Цілі виховного процесу в закладі освіти визначаються на основі принципів, закладених у Конституції та законах України, інших нормативно-правових актах.

2.39. Заклад освіти відокремлений від церкви (релігійних організацій), має світський характер.

Політичні партії (об’єднання) не мають права втручатися в освітню діяльність закладу освіти.

У закладі освіти забороняється створення осередків політичних партій та функціонування будь-яких політичних об’єднань.

Керівництву закладу освіти, педагогічним працівникам, органам державної влади та органам місцевого самоврядування, їх посадовим особам забороняється залучати здобувачів освіти до участі в заходах, організованих релігійними організаціями чи політичними партіями (об’єднаннями), крім заходів, передбачених освітньою програмою.

Керівництву закладу освіти, органам державної влади та органам місцевого самоврядування, їх посадовим особам забороняється залучати працівників закладу освіти до участі в заходах, організованих релігійними організаціями чи політичними партіями (об’єднаннями).

Здобувачі освіти не можуть бути обмежені у праві на здобуття освіти за їх належність або неналежність до релігійних організацій чи політичних партій (об’єднань).

2.40. Діяльність учнівської громади організовується на основі учнівського самоврядування.

2.41. Дисципліна в закладі освіти дотримується на основі взаємоповаги усіх учасників освітнього процесу, дотримання правил внутрішнього розпорядку, режиму роботи закладу освіти та цього Статуту.

Будь-які вияви неповаги, застосування методів фізичного та психічного насильства до усіх учасників освітнього процесу забороняється.

3.УЧАСНИКИ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ

3.1. Учасниками освітнього процесу в закладі освіти є:

здобувачі освіти (учні та вихованці);
педагогічні працівники;
батьки здобувачів освіти;
фізичні особи, які провадять освітню діяльність;
інші особи, передбачені спеціальними законами та залучені до освітнього процесу у порядку, що встановлюється закладом освіти.

3.2. Статус, права та обов’язки учасників освітнього процесу визначаються Законами України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», іншими законодавчими актами, цим Статутом, правилами внутрішнього розпорядку закладу освіти.

3.3. Здобувачі освіти мають право на:

навчання впродовж життя та академічну мобільність;
індивідуальну освітню траєкторію, що реалізується, зокрема, через вільний вибір видів, форм і темпу здобуття освіти, закладу освіти і запропонованих ними освітніх програм, навчальних дисциплін та рівня їх складності, методів і засобів навчання;
якісні освітні послуги;
справедливе та об’єктивне оцінювання результатів навчання;
відзначення успіхів у своїй діяльності;
свободу творчої, спортивної, оздоровчої, культурної, просвітницької, наукової і науково-технічної діяльності тощо;
безпечні та нешкідливі умови навчання;
повагу людської гідності;
захист під час освітнього процесу від приниження честі та гідності, будь-яких форм насильства та експлуатації, дискримінації за будь-якою ознакою, пропаганди та агітації, що завдають шкоди здоров’ю здобувача освіти;
користування бібліотекою, навчальною, науковою, виробничою, культурною, спортивною, побутовою, оздоровчою інфраструктурою закладу освіти та послугами його структурних підрозділів у порядку, встановленому закладом освіти відповідно до спеціальних законів;
доступ до інформаційних ресурсів і комунікацій, що використовуються в освітньому процесі та науковій діяльності;
особисту або через своїх законних представників участь у громадському самоврядуванні та управлінні закладом освіти;
інші необхідні умови для здобуття освіти, у тому числі для осіб з особливими освітніми потребами та із соціально незахищених верств населення;
участь в різних видах навчальної, науково-практичної діяльності, конференціях, олімпіадах, виставках, конкурсах тощо;
перегляд результатів оцінювання навчальних досягнень з усіх предметів інваріантної та варіативної частини.

3.4. Здобувачі освіти зобов'язані:

виконувати вимоги освітньої програми (індивідуального навчального плану за його наявності), дотримуючись принципу академічної доброчесності, та досягти результатів навчання, передбачених стандартом освіти для відповідного рівня освіти;
поважати гідність, права, свободи та законні інтереси всіх учасників освітнього процесу, дотримуватися етичних норм, Кодексу честі здобувача освіти;
відповідально та дбайливо ставитися до власного здоров’я, здоров’я оточуючих, довкілля;
нести відповідальність за збереження навчальної матеріально-технічної бази закладу, і в разі її пошкодження відшкодувати вартість;
дотримуватися вимог Статуту закладу освіти, правил внутрішнього розпорядку закладу освіти, а також правил для учнів.

Здобувачі освіти мають також інші права та обов’язки, передбачені законодавством та установчими документами закладу освіти:

Залучення здобувачів освіти під час освітнього процесу до виконання робіт чи до участі у заходах, не пов’язаних з реалізацією освітньої програми, забороняється, крім випадків, передбачених рішенням Кабінету Міністрів України.

3.5. Здобувачі освіти залучаються за їх згодою та згодою батьків або осіб, які їх замінюють, до самообслуговування, різних видів суспільно корисної праці відповідно до цього Статуту і правил внутрішнього розпорядку з урахуванням віку, статі, фізичних можливостей.

3.6. За невиконання учасниками освітнього процесу своїх обов’язків, порушення цього Статуту, правил внутрішнього розпорядку, порушення академічної доброчесності на них можуть накладатися стягнення відповідно до законодавства та Порядку виявлення та встановлення фактів академічної доброчесності.

3.7. Педагогічним працівником повинна бути особа з високими моральними якостями, яка має вищу освіту, належний рівень професійної підготовки, забезпечує результативність та якість своєї роботи, фізичний та психічний стан здоров’я якої дає змогу виконувати професійні обов’язки в закладах загальної середньої освіти.

3.8. До педагогічної діяльності у закладі освіти не допускаються особи, яким вона заборонена за медичними показаннями, за вироком суду. Перелік медичних протипоказань щодо провадження педагогічної діяльності встановлюється законодавством.

3.9. Призначення на посаду, звільнення з посади педагогічних та інших працівників закладу освіти, інші трудові відносини регулюються законодавством про працю, Законами України «Про загальну середню освіту», «Про освіту» та іншими законодавчими актами.

Заступник керівника закладу освіти, педагогічні та інші працівники закладу освіти призначаються на посади та звільняються з посади керівником закладу освіти. Керівник закладу освіти має право оголосити конкурс на вакантну посад.

3.10. Обсяг педагогічного навантаження вчителів визначається відповідно до законодавства керівником закладу освіти.

Обсяг педагогічного навантаження може бути менше тарифної ставки або посадового окладу лише за письмовою згодою педагогічного працівника.

Перерозподіл педагогічного навантаження протягом навчального року допускається лише в разі зміни кількості годин для вивчення окремих предметів, що передбачається робочим навчальним планом, або за письмовою згодою педагогічного працівника з дотриманням вимог законодавства про працю.

3.11. Керівник закладу освіти призначає класних керівників, завідуючих навчальними кабінетами, майстернями, права та обов’язки яких визначаються нормативно-правовими актами Міністерством освіти і науки України, правилами внутрішнього розпорядку та цим Статутом.

3.12. Не допускається відволікання педагогічних працівників від виконання професійних обов’язків крім випадків, передбачених законодавством.

Залучення педагогічних працівників до участі у видах робіт, не передбачених освітньою програмою закладу, навчальними програмами та іншими документами, що регламентують діяльність закладу освіти, здійснюється лише за їх згодою.

3.13. Педагогічні працівники закладу освіти підлягають атестації відповідно до порядку, встановленого Міністерством освіти і науки України.

За результатами атестації визначається відповідність педагогічного працівника займаній посаді, присвоюються кваліфікаційні категорії, педагогічні звання. Перелік категорій і педагогічних звань педагогічних працівників визначається Кабінетом Міністрів України.

Педагогічні працівники закладу освіти мають право на:

академічну свободу, включаючи свободу викладання, свободу від втручання в педагогічну, науково-педагогічну та наукову діяльність, вільний вибір форм, методів і засобів навчання, що відповідають освітній програмі;
педагогічну ініціативу;
розроблення та впровадження авторських навчальних програм, проектів, освітніх методик і технологій, методів і засобів, насамперед методик компетентнісного навчання;
користування бібліотекою, навчальною, науковою, виробничою, культурною, спортивною, побутовою, оздоровчою інфраструктурою закладу освіти та послугами його структурних підрозділів у порядку, встановленому закладом освіти відповідно до спеціальних законів;
підвищення кваліфікації, перепідготовку;
проходити сертифікацію на добровільних засадах;
вільний вибір освітніх програм, форм навчання, закладів освіти, установ і організацій, інших суб’єктів освітньої діяльності, що здійснюють підвищення кваліфікації та перепідготовку педагогічних працівників;
доступ до інформаційних ресурсів і комунікацій, що використовуються в освітньому процесі та науковій діяльності;
відзначення успіхів у своїй професійній діяльності;
справедливе та об’єктивне оцінювання своєї професійної діяльності;
захист професійної честі та гідності;
індивідуальну освітню (наукову, творчу, мистецьку та іншу) діяльність за межами закладу освіти;
творчу відпустку строком до одного року не більше одного разу на 10 років із зарахуванням до стажу роботи;
отримання пільгових довгострокових кредитів на будівництво (реконструкцію) чи придбання житла у порядку, передбаченому Кабінетом Міністрів України;
забезпечення службовим житлом з усіма конунальними зручностями у порядку, передбаченому законодавством;
безпечні і нешкідливі умови праці;
подовжену оплачувану відпустку;
участь у громадському самоврядуванні закладу освіти;
участь у роботі колегіальних органів управління закладу освіти.
проходити атестацію для здобуття відповідної кваліфікаційної категорії та отримувати її в разі успішного проходження атестації;
об’єднуватися у професійні спілки та бути членами інших об’єднань громадян, діяльність яких не заборонена законодавством;
порушувати питання захисту прав, професійної та людської честі і гідності.

3.15. Педагогічні працівники закладу освіти зобов'язані:

постійно підвищувати свій професійний і загальнокультурний рівні та педагогічну майстерність;
виконувати освітню програму для досягнення здобувачами освіти передбачених нею результатів навчання;
сприяти розвитку здібностей здобувачів освіти, формуванню навичок здорового способу життя, дбати про їхнє фізичне і психічне здоров’я;
дотримуватися академічної доброчесності та забезпечувати її дотримання здобувачами освіти в освітньому процесі та науковій діяльності;
дотримуватися педагогічної етики;
поважати гідність, права, свободи і законні інтереси всіх учасників освітнього процесу;
настановленням і особистим прикладом утверджувати повагу до суспільної моралі та суспільних цінностей, зокрема правди, справедливості, патріотизму, гуманізму, толерантності, працелюбства;
формувати у здобувачів освіти усвідомлення необхідності додержуватися Конституції та законів України, захищати суверенітет і територіальну цілісність України;
виховувати у здобувачів освіти повагу до державної мови та державних символів України, національних, історичних, культурних цінностей України, дбайливе ставлення до історико-культурного надбання України та навколишнього природного середовища;
формувати у здобувачів освіти прагнення до взаєморозуміння, миру, злагоди між усіма народами, етнічними, національними, релігійними групами;
захищати здобувачів освіти під час освітнього процесу від будь-яких форм фізичного та психічного насильства, приниження честі та гідності, дискримінації за будь-якою ознакою, пропаганди та агітації, що завдають шкоди здоров’ю здобувача освіти, запобігати вживанню ними та іншими особами на території закладів освіти алкогольних напоїв, наркотичних засобів, іншим шкідливим звичкам;
додержуватися установчих документів та правил внутрішнього розпорядку закладу освіти, виконувати свої посадові обов’язки;
брати участь у роботі педагогічної ради, засіданнях методичних обєднань, нарадах, зборах;
виконувати накази і розпорядження керівника закладу освіти;
вести відповіднушкільну документацію відповідно до Інструкції про діловодство в закладі освіти;
сприяти зростанню іміджу закладу освіти;
утримувати навчальні приміщення відповідно до вимог правил пожежної безпеки, охорони праці та безпеки життєдіяльності, санітарно-гігієнічних вимог.

3.16. Педагогічні працівники, які систематично порушують цей Статут, правила внутрішнього розпорядку закладу освіти, не виконують посадових обов’язків, умови трудового договору або за результатами атестації не відповідають займаній посаді, підлягають дисциплінарним стягненням відповідно до чинного трудового законодавства України.

3.17. Відволікання педагогічних працівників від виконання професійних обов’язків не допускається, крім випадків, передбачених законодавством.

3.18. Особи, винні в порушенні цих обов’язків , несуть відповідальність згідно із законодавством.

3.19. Права і обов’язки інших працівників, які залучаються до освітнього процесу регулюються трудовим законодавством, відповідними договорами, цим Статутом та правилами внутрішнього розпорядку закладу освіти.

3.20. Батьки здобувачів освіти та особи, які їх замінюють, мають право:

захищати відповідно до законодавства права та законні інтереси здобувачів освіти;
звертатися до закладів освіти, органів управління освітою з питань освіти;обирати заклад освіти, освітню програму, вид і форму здобуття дітьми відповідної освіти;
брати участь у громадському самоврядуванні закладу освіти, зокрема обирати і бути обраними до органів громадського самоврядування закладу освіти;
завчасно отримувати інформацію про всі заплановані у закладі освіти та позапланові педагогічні, психологічні, медичні, соціологічні заходи, дослідження, обстеження, педагогічні експерименти та надавати згоду на участь у них дитини;
брати участь у розробленні індивідуальної програми розвитку дитини та/або індивідуального навчального плану;
отримувати інформацію про діяльність закладу освіти, результати навчання своїх дітей (дітей, законними представниками яких вони є) і результати оцінювання якості освіти у закладі освіти та його освітньої діяльності.

3.21. Батьки та особи, які їх замінюють, є відповідальними за здобуття дітьми повної загальної середньої освіти, їх виховання і зобов’язані:

виховувати у дітей повагу до гідності, прав, свобод і законних інтересів людини, законів та етичних норм, відповідальне ставлення до власного здоров’я, здоров’я оточуючих і довкілля;
сприяти виконанню дитиною освітньої програми та досягненню дитиною передбачених нею результатів навчання;
поважати гідність, права, свободи і законні інтереси дитини та інших учасників освітнього процесу;
дбати про фізичне і психічне здоров’я дитини, сприяти розвитку її здібностей, формувати навички здорового способу життя;
формувати у дитини культуру діалогу, культуру життя у взаєморозумінні, мирі та злагоді між усіма народами, етнічними, національними, релігійними групами, представниками різних політичних і релігійних поглядів та культурних традицій, різного соціального походження, сімейного та майнового стану;
настановленням і особистим прикладом утверджувати повагу до суспільної моралі та суспільних цінностей, зокрема правди, справедливості, патріотизму, гуманізму, толерантності, працелюбства;
формувати у дітей усвідомлення необхідності додержуватися Конституції та законів України, захищати суверенітет і територіальну цілісність України;
виховувати у дитини повагу до державної мови та державних символів України, національних, історичних, культурних цінностей України, дбайливе ставлення до історико-культурного надбання України;
дотримуватися установчих документів, правил внутрішнього розпорядку закладу освіти, а також умов договору про надання освітніх послуг (за наявності);
сприяти участі дітей у предметних конкурсах районного, обласного та всеукраїнського рівнів

3.22. Засновник Томашпільська селищна рада забезпечує безкоштовним гарячим харчуванням: дітей-сиріт, дітей, позбавлених батьківського піклування, дітей з особливими освітніми потребами, які навчаються в інклюзивних класах, дітей із сімей, які отримують допомогу відповідно Закону України «Про державну соціальну допомогу малозабезпеченим сім'ям».

4. УПРАВЛІННЯ ЗАКЛАДОМ ОСВІТИ ТА ГРОМАДСЬКЕ САМОВРЯДУВАННЯ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ

4.1. Керівництво закладом освіти керівник, повноваження якого визначаються Законами України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», цим Статутом та трудовим договором.

Керівник закладу освіти здійснює безпосереднє управління закладом і несе відповідальність за освітню, фінансово-господарську та іншу діяльність закладу освіти.

Керівник є представником закладу освіти у відносинах з державними органами, органами місцевого самоврядування, юридичними та фізичними особами і діє без довіреності в межах своїх повноважень.

4.2. Керівник закладу освіти призначається та звільняється з посади рішенням засновника або уповноваженого ним органу – відділом освіти Томашпільскьої селищної ради . Керівник закладу освіти призначається на посаду за результатами конкурсного відбору відповідно до Положення про конкурс на посаду керівника закладу освіти, з числа претендентів, які вільно володіють державною мовою і мають вищу освіту.

Додаткові кваліфікаційні вимоги до керівника та порядок його обрання (призначення) визначаються Положенням про конкурс на посаду керівника закладу освіти.

Керівник закладу освіти призначається на посаду за результатами конкурсного відбору строком на шість років (на підставі рішення конкурсної комісії, створеної засновником), відповідно до Положення, що відповідає типовому Положенню, затвердженому Міністерством освіти і науки України.

Одна і та ж особа не може брати участь , а відповідно і призначатись керівником закладу освіти більше ніж два строки підряд.

Положення про конкурс застосовується до посади керівника закладу освіти, якщо вона стала вакантною в установленному трудовим законодавством Порядку.

4.3. Керівник закладу освіти в межах наданих йому повноважень:

організовує діяльність закладу освіти;
вирішує питання фінансово-господарської діяльності закладу освіти призначає на посаду та звільняє з посади заступників директора, педагогічних та інших працівників закладу, визначає їх функціональні обов’язки;
забезпечує організацію освітнього процесу та здійснення контролю за виконанням освітніх програм;
забезпечує функціонування внутрішньої системи забезпечення якості освіти;
забезпечує умови для здійснення дієвого та відкритого громадського контролю за діяльністю закладу освіти;
забезпечує своєчасне та якісне подання статистичної звітності;
забезпечує умови для здійснення дієвого та відкритого громадсьского контролю за діяльністю закладу освіти;
сприяє та створює умови для діяльності органів самоврядування закладу освіти;
сприяє здоровому способу життя здобувачів освіти та працівників закладу освіти;
здійснює інші повноваження, що делеговані засновником закладу освіти або уповноваженим ним органом та/або передбачені Законами України «Про освіту», «Про загальну середню освіту» та установленими документами закладу освіти.

4.4. У закладі освіти створюються постійно діючий колегіальний орган – педагогічна рада закладу освіти.

Керівник закладу освіти є головою педагогічної ради – постійно діючого колегіального органу управління закладу.

Усі педагогічні працівники закладу освіти беруть участь у засіданнях педагогічної ради.

4.5. Засідання педагогічної ради проводяться у міру потреби, але не менш як чотири рази на навчальний рік.

4.6. Педагогічна рада закладу освіти:

затверджує план роботи закладу освіти;
схвалює освітню програму закладу, навчальний план та оцінює результативність її виконання;
формує систему та затверджує процедури внутрішнього забезпечення якості освіти, включаючи систему та механізми забезпечення академічної доброчесності;
розглядає питання щодо вдосконалення і методичного забезпечення освітнього процесу;
приймає рішення щодо переведення учнів (вихованців) до наступного класу і їх випуску, видачі документів про відповідний рівень освіти, нагородження за успіхи у навчанні;
обговорює питання підвищення кваліфікації педагогічних працівників, розвитку їхньої творчої ініціативи, визначає заходи щодо підвищення кваліфікації педагогічних працівників, затверджує щорічний план підвищення кваліфікації педагогічних працівників;
розглядає питання впровадження в освітній процес найкращого педагогічного досвіду та інновацій, участі в дослідницькій, експериментальній, інноваційній діяльності, співпраці з іншими закладами освіти, науковими установами, фізичними та юридичними особами, які сприяють розвитку освіти;
ухвалює рішення щодо відзначення, морального та матеріального заохочення учнів (вихованців), працівників закладу та інших учасників освітнього процесу;
розглядає питання щодо відповідальності учнів (вихованців), працівників закладу та інших учасників освітнього процесу за невиконання ними своїх обов’язків;
має право ініціювати проведення позапланового інституційного аудиту закладу та проведення громадської акредитації закладу;
розглядає інші питання, віднесені Законом України «Про освіту», «Про загальну середню освіту» та/або цим Статутом до її повноважень.

Рішення педагогічної ради закладу освіти вводяться в дію наказом керівника закладу.

4.7. У закладі освіти можуть створюватися та діяти органи самоврядування, що діють відповідно до чинного законодавства України:

органи самоврядування працівників закладу освіти;
органи самоврядування здобувачів освіти;
органи батьківського самоврядування;
інші органи громадського самоврядування учасників освітнього процесу.

4.8. Вищим колегіальним органом громадського самоврядування закладу освіти є загальні збори (конференція) трудового колективу закладу освіти. Загальні збори (конференція) трудового колективу скликаються не рідше ніж один раз на рік.

Головою загальних зборів закладу освіти є керівник закладу освіти.

Обов'язки заступника голови загальних зборів покладаються на заступника керівника з навчально-виховної роботи.

Участь у загальних зборах трудового коллективу можуть брати керівник закладу освіти, заступник керівника з навчально-виховної та виховної роботи, практичний психолог, педагогічні працівники завідувач бібліотекою, обслуговуючий персонал закладу освіти.

Загальні збори трудового коллективу закладу освіти вважаються правомірними, якщо на них присутні не менше половини з трьох категорій.

Рішення приймається простою більшістю голосів пристутніх делегатів.

Положення про загальні збори закладу освіти затверджується загальним зборами трудового колективу закладу освіти і можуть бути дозмінено та доповнено лише ними.

Делегати загальних зборів з правом вирішального голосу обираються пропорційно від таких трьох категорій:

працівників закладу освіти - зборами трудового колективу – 7 делегатів;
здобувачів освіти закладу освіти ІІ-ІІІ ступеня - класними зборами – 7 делегатів по одному делегату від 5-11 класів);
батьків - класними батьківськими зборами – 7 делегатів.

Кожна категорія обирає по 7 делегатів. Термін їх повноважень становить 1 рік.

Загальні збори(конференція) закладу освіти:

заслуховують звіт керівника закладу освіти та оцінюють його діяльність;
розглядають питання освітньої, методичної, фінансово-господарської діяльності закладу освіти та схвалюють їх (проект Статуту закладу освіти та внесення змін до нього, проект Колективного договору);
затверджують основні напрями вдосконалення освітнього процесу, розглядають інші найважливіші напрями діяльності закладу освіти (Правила внутрішкільного трудового розпорядку закладу освіти, Положення: про педагогічну раду закладу освіти, про загальні збори (конференцію) трудового колективу закладу освіти, про органи учнівського самоврядування, про методичну раду та її роботу, про методичне об’єднання педагогічних працівників та класних керівників);
заслуховують звіти інших посадових осіб щодо виконання спланованих заходів, організації освітнього процесу забезпечення педагогічними кадрами, проведення літнього ремонту;
приймають рішення про стимулювання праці керівників та інших працівників закладу освіти.

4.9. У закладі освіти за рішенням засновника відповідно до спеціальних законів створюється і діє піклувальна рада закладу освіти. Піклувальна рада закладу освіти сприяє вирішенню перспективних завдань його розвитку, залученню фінансових ресурсів для забезпечення його діяльності з основних напрямів розвитку і здійсненню контролю за їх використанням, ефективній взаємодії закладу освіти з органами державної влади та органами місцевого самоврядування, науковою громадськістю, громадськими організаціями, юридичними та фізичними особами.

4.10. Порядок формування піклувальної ради, її відповідальність, перелік і строк повноважень, а також порядок її діяльності визначаються спеціальними законами та цим Статутом.

До складу піклувальної ради закладу освіти не можуть входити здобувачі освіти та працівники цього закладу освіти.

Члени піклувальної ради закладу освіти мають право брати участь у роботі колегіальних органів закладу освіти з правом дорадчого голосу.

4.11. Піклувальна рада має право:

брати участь у визначенні стратегії розвитку закладу освіти та контролювати її виконання;
сприяти залученню додаткових джерел фінансування;
аналізувати та оцінювати діяльність закладу освіти та його керівника;
контролювати виконання кошторису та/або бюджету закладу освіти і вносити відповідні рекомендації та пропозиції, що є обов’язковими для розгляду керівником закладу освіти;
вносити засновнику закладу освіти подання про заохочення або відкликання керівника закладу освіти з підстав, визначених законом;
співпраця з органами виконавчої влади, організаціями, підприємствами, устновами, окремими громадянами, що спрямована на поліпшення умов (навчання і виховання) здобувачів освіти у закладі освіти;
організація дозвілля (конкурси, вечори, спортивні змагання, різноманітні свята) та оздоровлення здобувачів освіти і педагогічних працівників;
сприяти виконанню чинного законодавства щодо здобуття обов'язкової повної загальної освіти різними формами здобуття освіти, передбачені законодавством України та Статутом закладу освіти;
запобігання дитячій бездоглядності;
всебічне зміцнення зв'язків між родинами здобувачів освіти та закладом освіти;
сприяти соціально-правовому захисту учасників освітнього процесу;
вносити на розгляд Томашпільської селищної ради, керівника закладу освіти, загальних зборів пропозицій щодо зміцнення матеріально-технічної, освітньої, наукової, культурно-спортивної бази закладу освіти;
брати участь у розгляді звернення громадян, що стосуються роботи закладу освіти, з метрою сприяння їх вирішенню у встановленому порядку;
здійснювати інші права, визначені спеціальними законами та/або установчими документами закладу освіти.

4.12. Піклувальна рада діє на засадах:

пріоритету прав і свобод людини і громадянства;
верховодства права;
взаємної поваги та партнерства;
пріоритету узгоджувальних процедур;
прозорості, відкритості і гласності.

4.13. Робота піклувальної ради планується довільно.

Кількість засідань визначається їх доцільністю, але, як правило, не менше ніж чотири рази на рік.

Засідання може проводитись також на вимогу третини і більше їх членів.

Засідання піклувальної ради є правомочним, якщо на ньому присутні не менше двох третин її членів.

Рішення піклувальної ради приймаються простою більшістю голосів.

4.14.У закладі освіти утворюються органи самоврядування здобувачів освіти.

Основні повноваження, порядок формування і роботи органів самоврядування здобувачів освіти визначаються установчими документами закладу освіти відповідно до законодавства, Статутом закладу освіти та Положенням про самоврядування здобувачів освіти.

Діяльність самоврядування здобувачів освіти спрямовується на реалізацію права здобувачів освіти та участь в управлінні закладом освіти.

Мета самоврядування здобувачів освіти закладу освіти:

представлення інтересів здобувачів освіти в процесі управління закладом освіти;
підтримка і розвиток ініціативи здобувачів освіти у житті закладу освіти;
захист прав здобувачів освіти;
забезпечення виконання здобувачами освіти своїх обов'язків.

4.15. Права самоврядування здобувачів освіти:

отримувати від керівництва закладом освіти інформацію з питань життєдіяльності закладу загальної середньої освіти;
вносити керівництву закладу освіти пропозиції по вдосконаленню освітнього процесу закладу освіти;
вносити пропозиції до плану виховної роботи закладу освіти;
представляти інтереси здобувачів освіти на педагогічних радах закладу освіти, зборах, на яких приймаються рішення питань життя закладу освіти;
брати участь у вирішенні конфліктних питань між здобувачами освіти, педагогічними працівниками та батьками;
представляти інтереси здобувачів освіти в органах і організаціях поза закладом освіти.

Органом управління самоврядування здобувачів освіти є Рада самоврядування. Раду очолює її голова.

Рада формується терміном на 1 рік. До складу Ради здобувачів освіти 5-11 класів обирають на класних зборах по одному представникові.

Засідання з ради самоврядування здобувачів освіти проводиться не рідше одного разу на місяць.

Голова Ради самоврядування здобувачів освіти обирається здобувачами освіти 5-11 класів таємним голосуванням терміном не більше ніж 2 роки.

Положення про самоврядування здобувачів освіти затверджується на загальних зборах здобувачів освіти.

4.16. У закладі освіти діє орган батьківскього самоврядування.

В закладі освіти створюються органи батьківського самоврядування – батьківська рада (батьківський комітет), яка є колегіальним органом батьківського самоврядування..

У своїй діяльності орган батьківського самоврядування – батьківська рада (батьківський комітет) керується Конституцією України, Законами України «Про освіту», «Про загальну середню освіту» та іншими нормативними документами у галузі освіти, Статутом закладу освіти та Положенням про батьківську раду.

Органом батьківського самоврядування в закладі освіти є загальні збори батьків.

У період між загальними батьківськими зборами в закладі освіти діє батьківська рада.

Батьківська рада створюється за рішенням загальних зборів закладу освіти. До складу батьківської ради обираються представники класних батьківських комітетів.

Органом батьківського самоврядування одного класу є збори батьків одного класу. У період між зборами діє класний батьківський комітет, який формується з батьків здобувачів освіти одного класу.

4.17. Батьківська рада закладу освіти обирається простою більшістю на загальних батьківських зборах закладу освіти на початку нового навчального року.

Кількісний склад батьківської ради встановлюється рішенням загальних зборів батьків закладу освіти.

До складу батьківської ради входять керівник закладу освіти та представники батьківських колективів від кожного класу.

Термін повноважень батьківської ради визначається простою більшістю голосів учасників загальних батьківських зборів, але не може перевищувати трьох років.

У випадку, коли член батьківської ради складає свої повноваження достроково, чи у зв'язку з вибуттям із закладу освіти дитини, вибори нового члена відбуваються від тієї ж групи виборців (класу) на загальних батьківських зборах.

Для ведення систематичної роботи батьківська рада обирає із свого складу голову, його заступника і секретаря.

Батьківський комітет окремого класу обирається простою більшістю голосів учасників зборів класу в складі голови та 3 членів на один рік.

Батьківська рада, батьківський комітет мають право приймати свої рішення за наявності на засіданні не менше двох третин їх членів.

Керівник закладу освіти є членом батьківської ради, класний керівник – членом батьківського комітету з правом дорадчого голосу.

Засідання батьківської ради та батьківського комітету проводяться в міру необхідності, але не менше одного разу на місяць.

5. ПРОЗОРІСТЬ ТА ІНФОРМАЦІЙНА ВІДКРИТІСТЬ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ

5.1. Заклад освіти формує відкриті та загальнодоступні ресурси з інформацією про свою діяльність та оприлюднює таку інформацію. Доступ до такої інформації осіб з порушенням зору може забезпечуватися в різних формах та з урахуванням можливостей закладу освіти.

5.2. Заклад освіти забезпечує на офіційному веб-сайті закладу відкритий доступ до такої інформації та документів:

статут закладу освіти;
ліцензії на провадження освітньої діяльності;
сертифікати про акредитацію освітніх програм;
структура та органи управління закладом освіти;
кадровий склад закладу освіти згідно з ліцензійними умовами;
освітні програми, що реалізуються в закладі освіти, та перелік освітніх компонентів, що передбачені відповідною освітньою програмою;
територія обслуговування, закріплена за закладом освіти;
ліцензований обсяг та фактична кількість осіб, які навчаються у закладі освіти;
мова (мови) освітнього процесу;
наявність вакантних посад, порядок і умови проведення конкурсу на їх заміщення (у разі його проведення);
матеріально-технічне забезпечення закладу освіти (згідно з ліцензійними умовами);
результати моніторингу якості освіти;
річний звіт про діяльність закладу освіти;
правила прийому до закладу освіти;
умови доступності закладу освіти для навчання осіб з особливими освітніми потребами;
перелік додаткових освітніх та інших послуг, їх вартість, порядок надання та оплати;
інша інформація, що оприлюднюється за рішенням закладу освіти або на вимогу законодавства.

5.3. Заклад освіти оприлюднює на своєму веб-сайті кошторис і фінансовий звіт про надходження та використання всіх отриманих публічних коштів, інформацію про перелік товарів, робіт і послуг, отриманих як благодійна допомога, із зазначенням їх вартості, а також про кошти, отримані з інших джерел, не заборонених законодавством.

5.4. Інформація та документи, якщо вони не віднесені до категорії інформації з обмеженим доступом, розміщуються для відкритого доступу не пізніше ніж через десять робочих днів з дня їх затвердження чи внесення змін до них, якщо інше не визначено спеціальними законами.

5.5. Засновник або уповноважена ним особа по освіті - відділ освіти Томашпільської селищної ради зобов’язані оприлюднити на веб-сайтах кошторис і фінансовий звіт про надходження та використання всіх отриманих коштів, інформацію про перелік товарів, робіт і послуг, отриманих як благодійна допомога, із зазначенням їх вартості.

5.6. Перелік додаткової інформації, обов’язкової для оприлюднення закладом освіти, може визначатися спеціальними законами.

6. МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНА БАЗА

6.1. Матеріально-технічна база закладу освіти включає будівлі, споруди, землю, комунікації, обладнання, інші матеріальні цінності, вартість яких відображено у балансі відділу освіти Томашпільскьої селищної ради.

6.2. Майно закладу освіти перебуває у комунальній власності територіальної громади Томашпільскьої селищної ради і закріплено за ним на правах оперативного управління відповідно до чинного законодавства.

6.3. Заклад освіти відповідно до чинного законодавства користується землею, іншими природними ресурсами і несе відповідальність за дотримання вимог та норм з їх охорони. Збитки, завдані закладу освіти внаслідок порушення її майнових прав іншими юридичними та фізичними особами, відшкодовуються відповідно до чинного законодавства.

6.4. Об’єкти та майно закладу освіти не підлягають приватизації чи використанню не за освітнім призначенням

6.5. Вилучення основних фондів, оборотних коштів та іншого майна закладу освіти проводиться лише у випадках, передбачених чинним законодавством. Збитки, завдані закладу внаслідок порушення його майнових прав іншими юридичними чи фізичними особами, відшкодовуються відповідно до чинного законодавства.

6.6. Для забезпечення освітнього процесу база закладу освіти складається із навчальних класів і предметних кабінетів, майстерень (слюсарної, токарної), актового, спортивного і читального залів, бібліотеки, методичного кабінету, їдальні, господарських приміщень , приміщень для навчально-допоміжного персоналу.

6.7. Заклад освіти має земельну ділянку, де розміщуються спортивні та географічні майданчики, зона відпочинку, господарські будівлі тощо.

7. ФІНАНСОВО-ГОСПОДАРСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ

7.1. Фінансування закладу освіти здійснюється відповідно до чинного законодавства.

7.2. Фінансово-господарська діяльність закладу освіти проводиться відповідно до Бюджетного кодексу України, Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про місцеве самоврядування в Україні» та інших нормативно-правових актів.

7.3. Заклад освіти працює за індивідуальним штатним розписом, затвердженим відділом освіти Томашпільскьої селищної ради.

7.4. Джерелами фінансування закладу освіти є:

кошти державного та місцевого бюджетів у розмірі, передбаченому нормативами фінансування загальної середньої освіти для забезпечення освітнього процесу в обсязі, визначеними Державними стандартом загальної середньої освіти;

7.5. Заклад освіти є неприбутковою установою. Доходи (прибутки) закладу освіти використовуються виключно для фінансування видатків на її утримання, реалізації мети (цілей, завдань) та напрямів діяльності, визначених цим Статутом.

7.6. Порядок діловодства і бухгалтерського обліку в закладі освіти визначається відповідно до законодавства України та відділом освіти Томашпільскьої селищної ради.

За рішенням засновника бухгалтерський облік може здійснюватися самостійно або через централізовану бухгалтерію відділу освіти Томашпільскьої селищної ради.

7.7. Штатний розпис закладу освіти затверджуються відділом освіти Томашпільскьої селищної ради на підставі Типових штатних нормативів закладів загальної середньої освіти, що забезпечує формування та реалізує державну політику у сфері освіти.

8. МІЖНАРОДНЕ СПІВРОБІТНИЦТВО

8.1. Заклад освіти має право укладати угоди про співробітництво, встановлювати прямі зв'язки з органами управління освітою та закладами освіти інших країн, міжнародними організаціями, фондами у встановленому законодавством порядку.

8.2. Заклад освіти та педагогічні працівники, здобувачі освіти можуть брати участь у реалізації міжнародних проектів та програм.

9. КОНТРОЛЬ ЗА ДІЯЛЬНІСТЮ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ

9.1. Державний нагляд (контроль) за освітньою діяльністю закладу освіти здійснюється з метою реалізації єдиної державної політики в сфері загальної середньої освіти та спрямований на забезпечення інтересів суспільства щодо належної якості освіти та освітньої діяльності.

9.2. Державний нагляд (контроль) за діяльністю закладу освіти здійснюється центральним органом виконавчої влади із забезпечення якості освіти та її територіальними органами відповідно до Закону України «Про освіту».

Центральний орган виконавчої влади із забезпечення якості освіти та його територіальні органи проводять інституційний аудит закладу освіти відповідно до Закону України «Про освіту» і позапланові перевірки у порядку передбаченого Законом України «Про основні засади державного нагляду (контролю) у сфері господарської діяльності»

9.3. Єдиним плановим заходом державного нагляду (контролю) за освітньою діяльністю закладу освіти є інституційний аудит закладу, що проводиться один раз на 10 років центральним органом виконавчої влади із забезпечення якості освіти.

Інституційний аудит включає планову перевірку дотримання ліцензійних умов.

Позаплановий інституційний аудит може бути проведений за ініціативою засновника, керівника закладу освіти, педагогічної ради, вищого колегіального органу громадського самоврядування (загальних зборів або конференції), піклувальної (наглядової) ради закладу освіти у випадках передбачених чинним законодавством.

9.4. Громадський нагляд (контроль) за освітньою діяльністю закладу освіти здійснюється суб’єктами громадського нагляду (контролю) відповідно до Закону України «Про освіту».

9.5. Результати інституційного аудиту оприлюднюються на сайтах закладу освіти, засновника та органу, що здійснював інституційний аудит.

9.6. Заклад освіти, що має чинний сертифікат про громадську акредитацію закладу освіти, вважається таким, що успішно пройшов інституційний аудит у плановому порядку.

9.7. Засновник закладу освіти або уповноважена ним особа відділ освіти Томашпільської селищної ради:

- здійснює контроль за дотриманням установчих документів заклад освіти;

- здійснює контроль за фінансово-господарською діяльністю закладу освіти.

- здійснює контроль за недопущенням привілеїв чи обмежень (дискримінації) за ознаками раси, кольору шкіри, політичних, релігійних та інших переконань, статі, віку, інвалідності, етнічного та соціального походження, сімейного та майнового стану, місця проживання, за мовними або іншими ознаками.

10. РЕОРГАНІЗАЦІЯ, ЛІКВІДАЦІЯ

ЧИ ПЕРЕПРОФІЛЮВАННЯ (ЗМІНА ТИПУ) ЗАКЛАДУ ОСВІТИ

10.1. Рішення про реорганізацію, ліквідацію чи перепрофілювання (зміна типу) закладу освіти приймається Томашпільскьою селищною радою у порядку, встановленому чинним законодавством.

10.2. При реорганізації, ліквідації чи перепрофілюванні (зміні типу) закладу освіти її працівникам, здобувачам освіти, гарантовано дотримання їх прав та інтересів відповідно до чинного законодавства з питань праці та освіти.